Родионов Б. А. д-р филос наук, проф. Удгу старцева Л. А. ст преп


с. 1 с. 2 ... с. 4 с. 5
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

ГОДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»



КАФЕДРА «ФИЛОСОФИЯ»
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методическое пособие

Ижевск, 2004


Рецензенты:

Родионов Б.А. – д-р филос. наук, проф. УдГУ

Старцева Л.А. – ст. преп. ИжГТУ


Философия: Учебно-методическое пособие – Ижевск: Изд-во ИжГТУ, 2004. – 51с.

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Пособие включает в себя тематический план, программу по курсу «Философия», вопросы к семинарским занятиям, а также методические рекомендации студентам по организации самостоятельной работы.

Пособие может быть использовано при подготовке к сдаче кандидатского экзамена по философии для аспирантов и соискателей нефилософских специальностей. Однако следует помнить, что положениями об аспирантуре и о порядке присуждения ученой степени кандидата наук предусмотрено дополнительное углубленное изучение философии.

Учебно-методическое пособие подготовлено коллективом преподавателей кафедры философии ИжГТУ.

© Издательство ИжГТУ, 2004



МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

При подготовке к учебным занятиям следует сначала бегло ознакомиться с содержанием очередной главы книги, темы программы, плана семинара, а затем приступить к тщательной проработке материала.

Читайте особенно учебник или другую какую-либо книгу абзацами. Прочитайте абзац, задумайтесь, выделите его главное положение, выработайте свое личное отношение к нему.

Обращайте особое внимание на самые главные положения. Вновь и вновь возвращайтесь к их осмысливанию. Стремитесь выражать идею кратко, одним-двумя предложениями, но в то же время постарайтесь обнаружить как можно больше ее проявлений. Краткость является сестрой таланта лишь тогда, когда она объемлет собой многое.

Вообще, изучая философию, стремитесь к открытости, основательности и своеобразной исповедальности. Не прячьте себя от других, вступайте в дискуссию. Философская пассивность обернется в конечном счете ненужными потерями.

Заставляйте себя, добивайтесь философского самосознания. Разумеется, нужно составлять себе представление и о философском уровне других. Это позволит вам, как говорится, знать цену себе и другим, облегчит ваши контакты с товарищами.

Учитесь философствовать, философствуйте каждый день – это недостаточное, но необходимое свойство гражданина с высшим образованием. Впрочем, философия самодостаточна также и вне высшего образования.

Изучение же философии в вузе складывается из лекционного курса, самостоятельной работы студента и семинарских занятий.

Лекция занимает центральное место в изучении курса философии. Она определяет всю последующую работу студента. Главные, узловые проблемы темы излагаются именно в лекции. Поэтому настоятельно рекомендуем лекций не пропускать, внимательно слушать преподавателя и записывать их содержание, тем более, что почти каждая из них требует дальнейшей самостоятельной доработки.

Подготовка к семинарскому занятию осуществляется во время самостоятельной работы студента. Начинать ее нужно прежде всего в продумывании темы занятия и ее вопросов. Затем следует просмотреть записи лекции и соответствующую литературу, рекомендованную к семинару. Работая с источниками, рекомендованными к занятиям, советуем делать краткую запись их содержания.

Особого внимания требует подготовка реферата или доклада, который рассчитан примерно на 10-15 минут. Реферат должен иметь план, список литературы и содержать выводы по теме. Определяющим требованием к реферату является самостоятельное и оригинальное решение рассматриваемой проблемы. Для этого мало использовать лишь рекомендованную к семинару литературу. Необходимо привлечь и дополнительные источники, которые студент должен самостоятельно найти и переработать. Среди них нельзя забывать философские журналы, брошюры и статьи. Решить эту задачу помогут алфавитные, систематические каталоги кабинета общественных наук, НТА библиотеки ИжГТУ, а также библиотеки города. Реферат только выиграет, если он будет содержать графики, диаграммы, таблицы и т.д., раскрывающие сущность рассматриваемой проблемы.

Реферат — это самостоятельная творческая работа. Его подготовка — это проба сил в научно-исследовательской деятельности. Как показала практика, студенты, творчески выполнившие рефераты, часто выступают с ними на различных по масштабу теоретических конференциях и семинарах, нередко становясь дипломантами республиканских и всероссийских конкурсов студенческих работ по общественным наукам.

Важной стадией изучения темы является само занятие. Семинар по философии — это такой вид практических занятий, который позволяет не только проверить самостоятельную работу студента, а главное, дает возможность ему научиться самостоятельно мыслить и аргументированно защищать свою точку зрения. Ведущей характеристикой эффективности семинара является активность обсуждения рассматриваемых вопросов, качество и количество дополнений, замечаний и задаваемых студентами друг другу вопросов. Не следует оставлять без внимания вступительное и заключительное слово преподавателя, в которых определяется цель и порядок проведения занятия, делаются общие выводы по теме, дается оценка выступлениям студентов, конкретизируется домашнее задание на следующий семинар и лекцию.

Возьмите за правило: все новое, что вы узнали на семинаре, обязательно следует записать в тетрадь. После семинара у вас не должно быть неясных вопросов или непонятных категорий. Только полное выполнение всех наших рекомендаций гарантирует вам успех в изучении курса философии.

Канд.филос.наук, проф. А.Н. Гуляшинов

Тема 1. ФИЛОСОФИЯ,ЕЕ ПРЕДМЕТ И РОЛЬ

В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА

Родионов Б.А. — доктор философских наук, профессор

Сущность мировоззрения. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия. Специфика философского мировоззрения.

Становление философии. Основной вопрос философии. Специфика философского знания и его структура. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.

Предмет философии и ее функции. Место и роль философии в культуре. Связь философии с наукой, искусством, практической действительностью, профессиональной деятельностью специалиста, инженера, менеджера, политика. Философия и идеология.

Вопросы к семинарскому занятию

1. Сущность мировоззрения и его исторические типы.

2. Специфика философского знания. Предмет и структура философии, ее функции.

3. Онтологическое, гносеологическое, аксиологическое, праксиологическое отношение человека к миру. Формы связи философии с жизнью. Философия и культура.

4. Классификация философских концепций. Основные течения и школы в философии.

Основные понятия

Мироощущение, мировосприятие, миропонимание, материализм, идеализм, диалектика, методы философии.



Темы рефератов

  • Мифология как ранний тип мировоззрения.

  • Современные социальные мифы.

  • Специфика философских проблем.

  • Философия в системе культуры.

  • Обладает ли философия практической действенностью?

  • Кому нужна философия?

с. 1 с. 2 ... с. 4 с. 5

скачать файл

Смотрите также: