Дістемелік нұсқаулар фсо пму 18. 2/05


с. 1

дістемелік нұсқаулар





ФСО ПМУ 7.18.2/05

Формасы

Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрлігі
С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті
Автоматизация және басқару кафедрасы
ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР
пәнді оқудан
Монтаждау және автоматтандыру жүйелерін жөнтеу
050702 Автоматтандыру және басқару мамандығы студенттері үшін

Павлодар


Әдістемелік нұсқауларға арналған бекіту парпағы





ФСО ПГУ 7.18.1/05

Формасы


Бекітемін

Энергетика факультетінің деканы

____________ Кислов А.П.

« __ » __________ 200_ ж.

Құрастырушы: проф.,т.ғ.к. __________Мендыбаев С.А.


Автоматтандыру және басқару кафедрасы



Методикалық әдістемелер
Сырттай оқитын студенттердің өздік жұмыстарын жасауға арналған
Монтаждау және автоматтандыру жүйелерін жөнтеу пәні бойынша
050702 Автоматизация және басқару мамандығы студенттері үшін

Кафедра мәжілісінде ұсынылған


__.__.20 ж., № __ протоколы
Кафедра меңгерушісі _________ Хацевский В.Ф.

Энергетика факультетінің МК мақұлданған


« __ » ______ 20 ж. № __ протоколы.
МК төрағасы _________ Қабдуалиева М.М.


Лекциялардың оқылуымен методикалық әдістемелер

Лекциялардың ұстауы бағыт жұмысшы оқулық бағдарламасына тиісті талапқа сай болу. Күрделілер түсінуге арналған немесе есте сақтаулар сұрақтар бөлімдермен біркелкі бөлінеді. Алдын ала ескерілген жақсы оқулық барысы жанында мақсатқа лайықты ұстану оған материал баяндауы шамасында, не оқулықтардың оқуымен білім лекцияларында алынған жүйелі толықтыру студенттерге рұқсат етеді .

Бастапқы лекцияларға білімдерге талаптар айқын қисынға келтіруге ереді, іскерліктерге және дағдыларға, зерттеу барысында тиісті алынған болу

Тәртіптің, білімдерді бақылау ағымдағы білімдердің бағалау белгілері, түрлер және өткізу мезгілдері анықтау.

Материал, қатысты біреу тақырыптың , рамкаларда қажет баяндау

Егер лекция тақырыбы сынғанса бірнеше жұмыстың, анау баста

Ағымдағы жұмыстар материал алдындағы жұмысында баяндалған негізгі жайдың қысқаша есіне түсіруге ереді. Шетел фамилиялар және терминдер, естуден конспектіге сенімсіз жазылған бола алады, тақтайда қажетті жазу.

Бөлек қарапайым ұғым материал түсіндірулері дәрісханада сұрау жүрумен ұсынылады, не тақтайға назар оқтын-оқтын тартуға бір жағынан рұқсат етеді, ал меңгерудің олардың мінез-құлық басқа жағынан тексеру.

Иелік қажет тексеру және ана терминдермен, анықтамалармен, зерттеу жанында тәртіптерді алдыңғылардың болатын тиісті игерілген болу.

Бөлек ұғымдардың баяндауы барысында ұғымдармен, оқылатын студенттермен олардың байланысы бақылап отыруға ұсынылады басқаларды бағыттарда , проблемалармен , кездесушілермен лабораториялық және курстық жұмыстардың орындалуы жанында, практикалық жұмыстардың өткізуі жанында.


Теориялық бағыт ұстауы
Тақырып 1. кіріспе

Мақсат және бағыт мақсаттары, жасауда оның ролі ТП. кемеңгеріне өңдеу кезеңдері және автоматтандыру жүйелерінің енгізулері.


Тақырып 2. жобалы құжатнама технологиялық процестердің автоматтандыру жүйелерімен

Жобалы құжатнама құрамы. Өлшеу жүйелерінің құрылысты схемалары және автоматтандырудың. Функционал схеманың. Басқару принципшіл электрлік және пневматикалы схемалары. Қоректену принципшіл электрлік және пневматикалы схемалары. Пульттардың Монтажно - коммутациялық схемалары және қалқандардың. Электрлік және керней үні желілеулердің схемалары.


Тақырып 3. жабдықтау, аспаптар және монтаж жұмыстардың орындалуына арналған лайықтаудың

Монтажно - дайындау учаскелердің жабдықтауы: металл кесетін және жабдықтау металл өңдейтін . Арнайы аспап , механизмдар және лайықтаудың: тегістейтін машинаның; электрлік және пневматикалы қол бұрғының; электрлік қайшылар; поршеньді монтаж тапанша; пробивкиға арналған машинаның тесікте; труборезы. аспап және жұмыстардың электромонтажныхіне арналған лайықтаудың.


Автоматтандыру құралдарының тақырып 4. монтажы

Монтаж жұмыстардың ұйымы. Сұрыпталған құрылғылардың монтажының, көрсеткіштердің, керней үні желілеулердің, қалқандардың, пульттардың және кабелдік жолдардың - монтаж жұмыстардың қабылдауына арналған құжатнама.


Автоматтандыру құралдарының тақырып 5. жөндеуі

Ұйым және жұмыстардың өндірісі автоматтандыру құралдарының жөндеуімен. Құралдардың жөндеуі және өлшеу жүйелерінің (даярлайтын жұмыстың предмонтажная тексеру монтажға құралдардың дайындауы; комплексті байқау технологиялық жабдықтау жіберуімен және жөнде).

Схемалардың жөндеуі температура өлшеулері, қысымдар, шығынды, деңгейді және өндіріс өнімдерінің сапалы құрамының.

Схемалардың жөндеуі және технологиялық сигнал беру құрылғыларының, қорғаныштар және бітеудің.

Жөнге салу объектілерінің статикалық және динамикалық мінездемелердің алуы. Есеп-қисап және жөнге салу заңдарының таңдау, параметрлердің реттеуіш күйге келтірулері. Жөндеу және бақылау схемаларының жұмысына қосу және жөнге салудың, іске асырылғандардың жергіліктілерді реттеуіштерде және реттеуші микропроцессорлы контроллерде.

2 әдістемелік нұсқаудың практикалық жұмыстардың өткізуімен


Әрбір практикалық жұмыс начинается түгендеуден, келмей қалушы және кешіккен студенттерді белгіленеді. Содан соң оқытушы анықтайды, болады қатынасушылардың сұрақтар практикалық жұмыс тақырыбымен, есіне түсіреді, теориялық бағыт қандай бөлімдері ағымдағы жұмыста қолданылады. Егер үйге жұмыс сұраулар қойса, бары тексеруі шығарылады және әрбір орындаушыға шешімдердің дұрыстығының.

Қиындық өсуі ретінде шектерде мақсат әрбір тақырыптары жайғастыруға ереді, қаралатын тақырып аспектілері барлық жиынтықта мақсаттардың терімі тиісті қамту. Практикалық жұмыстардың өткізу маңдай алдынан әдісі ұсынылады. Шешім біріншінің, ең қарапайым, мақсаттың - тақырыпқа выполняется тақтайға оқытушымен. Студенттермен бәрімен қалғаны мақсаттар шешіледі

Бір уақытта және дербес, оқытушыға әрбір оқушыға шешім жүруі толассыз бақылауға ұсынылады.

Шешім дұрыссыз жүруі, орын бар болушы тек бөлек студенттерде , дара түзеледі. Қателер және мүлт кетулер, мінездемелілер оқушы маңызды сандардың артынан, тақтайда таратып алуға ереді. Лекциялардың конспект және калькулятор мақсаттардың шешім уақытына мақсатқа лайықты әрбір студентке қол астында болу.

Студенттердің дайындау әртүрлі деңгейі еске алына, шарт тақтайында бір уақытта жазып алуға ереді екі мақсат қалай дегенмен, дайын студенттер көбірек үшін үзіліссіз келесі мақсат шешіміне кешіп өтті. Бірақ міндетті қажетті тексеру, не студенттермен бәрімен алдындағы мақсаттар шешілген дұрыс - жақсырақ, мақсаттар азырақ дәптерде жазылған болатын үшін, бірақ толық және дұрыс.
3 әдістемелік нұсқаудың лабораториялық жұмыстардың өткізуімен
Әрбір лабораториялық жұмыс начинается түгендеуден , келмей қалушы және кешіккен студенттерді белгіленеді. Содан соң оқытушы анықтайды, болады қатынасушылардың сұрақтар орындалумен кезек лабораториялық жұмыстың, олардың назары назар аударады тап осы жұмыс нақтылы ерекшеліктері . Егер тап осылар лабораториялық жұмысқа студенттер үйлерді дайындауға тиісті болса, бары тексеруі шығарылады және дұрыстықтың бұларды тап осылардың әрбір орындаушыда (жұмысқа кіру рұқсаты).

Әрбір лабораториялық жұмысқа дайындау әдістемелік нұсқаулармен шығарылады және ұсынылатын әдебиетке. Толықтықты және нәтижелердің дұрыстығы тексеруге ереді, студенттермен алынғандардың жұмыс орындалуы барысында, есептеу нәтижесі дайындауына арналған олардың жеткіліктілігі. СТП талаптарымен лабораториялық жұмысқа есептеу нәтижесі сәйкестікте кіреді және ГОСТ, ұстау тізімге тиісті талапқа сай болу, келтірілгенге әдістемеліктерді лабораториялық жұмысқа нұсқауларда.

Лабораториялық жұмыстардың қорғанышы шығарылады , ереже сияқты, ауызша түрде. Тізім әрбір лабораториялық жұмысқа типтік сұрақтар ең тура келеді әдістемеліктерді нұсқауларда, бірақ тек қана шектелуге ермейді мыналарға

Егер студент бірінші бірден лабораториялық жұмысты қорғау, ол

Тиісті тәртіпке салу оған дербес және қорғанышты қайта айту. Барлық лабораториялық жұмыстардың қорғанышынан кейін студент бағытпен зачет беруіне кіру рұқсатын алады

Маңдай алдынан әдіспен лабораториялық жұмыстардың өткізуі ұсынылады, лабораториялық жұмыстардың мына тақырыптары материал тиісті оздырмау, баяндалатын лекциялық бағытта.


4 әдістемелік нұсқаудың білімдердің бақылауына арналған тапсырмалардың құрастырушысымен
Білімдердің бақылау нақтылы түріне тапсырмалардың құрастырушысының алдында оқытушы негіз болатын факторлар тиісті анықтау:

- оқылатын тәртіп мінез-құлығы (айрықша теориялық,

Айрықша практикалық, мақсаттардың шешімімен, лабораториялық жұмыстарсыз, схемалардың зерттеуімен және контрукциялардың, лабораториялық жаттықтыру сабағымен);

- білімдердің бақылау мінез-құлығы (ағымдағы, қорытынды, зачет, емтихан).

Мезгілдерге өткізуге мақсатқа лайықты бақылау ағымдағы, деканатпен белгіленгендер студенттердің үлгерім іскерлік сараптауына арналған, жазбаша түрде. Ереже сияқты, подразумевается бақылау жұмыс өткізуі шешіммен рамкаларда бірнеше мақсат біреудің академиялықтың булар. Бақылау жұмыс нәтижелерімен бағалау ұсынылады, қолданылатын іскерлік сараптауға арналған , айға бақылауды - бір мәртемен сондай мерзімділік.

Зачет ауызша, жазбаша түрде өткізіле алады және компьютерде тестілеу түрінде. Соңғы тексеруді тездетуге рұқсат етеді, бірақ талап етеді

Компьютерлердің жеткілікті сан барысының және қашан болса да оларға азат рұқсат түсінеді, белгіленген зачет өткізуіне арналған. Дифференцияциаланған зачет жазбаша түрде өткізу.

Емтиханға арналған теориялық тәртіппен, есептеулердің әдістердің үлкен сандары баяндау қосылған, екі белетке қосуға ұсынылады теориялықтардың сұрақтың және екі практикалық мақсаттың жазбаша бақылаумен

Білімдердің. Сайып келгенде нәтижелер балдарда мақсатқа лайықты бағалау, екі үшін дұрыстардың бағалауды төртеуіндерден жауапты сомада берді “орташа”.
5 Әдебиет
Негізгі әдебиет


  1. Под редакцией А.С.Клюева “ Проектирование систем автоматизации технологических процессов”, М. Энергоатомиздат, 2001.

  2. Под редакцией А.С.Клюева “ Монтаж приборов и средств автоматизации”, М. Энергия, 2000.

  3. Под редакцией А.С.Клюева “ Наладка средств измерения и систем технологического контроля”, М. Энергоатомиздат, 2004.

Қосымша әдебиет




  1. Под редакцией А.С.Клюева “ Наладка средств автоматизации и автоматических систем регулирования”, М. Энергоатомиздат, 2000.

  2. А.И.Емельянов, В.А.Емельянов “Исполнительные устройства промышленных регуляторов”,М. Машиностроение, 2001.

  3. Г.М.Иванова, Н.Д.Кузнецов, В.С.Чистяков “Теплотехнические измерения и приборы”, М. Энергоатомиздат, 1999.

  4. Н.Д.Кузнецов, В.С.Чистяков “Сборник задач и вопросов по теплотехническим измерениям и приборам”, М., Энергоатомиздат, 2000.



с. 1

скачать файл

Смотрите также: